電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃

（三）課程設置與教學(xué)進(jìn)程

課程設置與教學(xué)進(jìn)程安排見(jiàn)附表1。

（四）專(zhuān)業(yè)技能訓練

專(zhuān)業(yè)技能訓練是培養學(xué)生業(yè)務(wù)操作能力，增強崗位適應能力的重要手段。本專(zhuān)業(yè)技能訓練包括基本技能訓練和職業(yè)技能訓練兩部分。專(zhuān)業(yè)基本技能指計算機、寫(xiě)作和英語(yǔ)應用能力，職業(yè)技能包括數據庫建立、信息系統開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站構建等具體業(yè)務(wù)操作、以及會(huì )計、金融業(yè)務(wù)等。專(zhuān)業(yè)技能的訓練主要通過(guò)校內實(shí)驗實(shí)訓課程、職業(yè)技能比賽、校內外實(shí)訓基地參觀(guān)學(xué)習以及業(yè)務(wù)實(shí)習的方式展開(kāi)。

加強職業(yè)技能的訓練，專(zhuān)業(yè)單獨進(jìn)行職業(yè)技能的考核。

（五）社會(huì )調查

社會(huì )調查是培養、訓練學(xué)生觀(guān)察社會(huì )、認識社會(huì )以及提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且使學(xué)生通過(guò)對關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì )調查，圓滿(mǎn)完成學(xué)習計劃，實(shí)現教學(xué)目標。 

社會(huì )調查由學(xué)院團委負責組織，由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行選題指導，學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行。社會(huì )調查的時(shí)間以三周為宜，學(xué)生應根據選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好采訪(fǎng)筆記，根據調查結果寫(xiě)出調查報告。調查報告評分分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。并記入學(xué)生檔案。

（六）社會(huì )公益活動(dòng)

公益活動(dòng)的主要目的是培養學(xué)生的公德意識和勞動(dòng)意識。公益活動(dòng)可以由學(xué)院統一安排也可以由學(xué)院團委組織安排。每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習期間，必須參加一次學(xué)院或系（部）組織的社會(huì )性公益勞動(dòng)。公益活動(dòng)的考核由團委實(shí)施，參加公益活動(dòng)并經(jīng)過(guò)素質(zhì)拓展認證。

（七）畢業(yè)設計論文

畢業(yè)設計是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，分析解決理論或實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程。進(jìn)行實(shí)際項目如：電子商務(wù)網(wǎng)站的構建、開(kāi)發(fā)。對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。在第五學(xué)期初進(jìn)行畢業(yè)設計題目的布置，第六學(xué)期末完成設計和答辯工作。