（四）社會(huì )調查
社會(huì )調查是培養、訓練學(xué)生觀(guān)察社會(huì )、認識社會(huì )以及提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且使學(xué)生通過(guò)對關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì )調查，圓滿(mǎn)完成學(xué)習計劃，實(shí)現教學(xué)目標。
社會(huì )調查由學(xué)院團委負責組織，由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行選題指導，學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行。社會(huì )調查的時(shí)間以三周為宜，學(xué)生應根據選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好采訪(fǎng)筆記，根據調查結果寫(xiě)出調查報告。調查報告評分分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。并記入學(xué)生檔案。
（五）社會(huì )公益活動(dòng)
公益活動(dòng)的主要目的是培養學(xué)生的公德意識和勞動(dòng)意識。公益活動(dòng)可以由學(xué)校統一安排也可以由學(xué)院團委組織安排。專(zhuān)業(yè)每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習期間，必須參加一次學(xué)�；蛳挡拷M織的社會(huì )性公益勞動(dòng)。公益活動(dòng)的考核由團委實(shí)施，參加公益活動(dòng)并經(jīng)過(guò)素質(zhì)拓展認證。
（六）畢業(yè)設計論文
畢業(yè)設計是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，分析解決理論或實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程。進(jìn)行實(shí)際項目如：MIS系統的開(kāi)發(fā)以及網(wǎng)站系統的構建，對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。在第五學(xué)期初進(jìn)行畢業(yè)設計題目的布置，在第六學(xué)期末完成設計和答辯工作。
五、實(shí)踐環(huán)節
實(shí)踐教學(xué)，旨在加強學(xué)生綜合能力的培養，實(shí)際操作經(jīng)驗的養成，培養學(xué)生將現代化的技術(shù)和手段運用于工作的能力，利用感性認識激發(fā)和提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和實(shí)踐的興趣。
實(shí)踐教學(xué)體系主要包括由入學(xué)及畢業(yè)教育、軍事訓練（80學(xué)時(shí)）、各課程實(shí)驗、上機練習、專(zhuān)業(yè)技能訓練（課內實(shí)驗、獨立或綜合實(shí)訓）、社會(huì )調查、社會(huì )公益活動(dòng)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習、崗位職業(yè)素質(zhì)培訓等內容組成的實(shí)踐性教學(xué)體系。
點(diǎn)擊這里下載文件
