附一、關(guān)于制訂高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)
關(guān)于制訂高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)
為了加強對高職高專(zhuān)教育人才培養工作的宏觀(guān)管理，指導各類(lèi)高職高專(zhuān)院校做好高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的制訂工作，特提出如下意見(jiàn)：
一、培養目標與基本要求
1.培養目標
高職高專(zhuān)教育是我國高等教育的重要組成部分，培養擁護黨的基本路線(xiàn)，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
2.基本要求
高職高專(zhuān)畢業(yè)生要熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護黨的基本路線(xiàn)，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想和良好的思想品德；在具有必備的基礎理論知識和專(zhuān)門(mén)知識的基礎上，重點(diǎn)掌握從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作的基本能力和基本技能；具備較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)崗位需要的實(shí)際工作能力；具有創(chuàng )業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。
二、制訂教學(xué)計劃的基本原則
1.主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要
制訂教學(xué)計劃要廣泛開(kāi)展社會(huì )調查，注重分析和研究經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展中出現的新情況、新特點(diǎn)，特別要關(guān)注社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢，努力使教學(xué)計劃具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。同時(shí)，要遵循教育教學(xué)規律，妥善處理好社會(huì )需求與教學(xué)工作的關(guān)系；處理好社會(huì )需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對穩定性的關(guān)系。
2．堅持德、智、體、美等方面全面發(fā)展
制訂教學(xué)計劃必須全面貫徹國家的教育方針，正確處理好德育與智育、理論與實(shí)踐的關(guān)系，正確處理好傳授知識、培養能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系。要注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現教學(xué)工作的整體優(yōu)化，切實(shí)保證培養目標的實(shí)現。
3．突出應用性和針對性
要以適應社會(huì )需求為目標、以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃�；A理論教學(xué)要以應用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學(xué)重點(diǎn)；專(zhuān)業(yè)課教學(xué)要加強針對性和實(shí)用性。同時(shí)，應使學(xué)生具備一定的可持續發(fā)展能力。
4．加強實(shí)踐能力培養
制訂教學(xué)計劃要做到理論與實(shí)踐、知識傳授與能力培養相結合，能力培養要貫穿教學(xué)全過(guò)程。要加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，增加實(shí)訓、實(shí)踐的時(shí)間和內容，減少演示性和驗證性實(shí)驗，實(shí)訓課程可單獨設置，以使學(xué)生掌握從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作的基本能力和基本技能。
5．貫徹產(chǎn)學(xué)結合思想
產(chǎn)學(xué)結合是培養高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才的基本途徑，教學(xué)計劃的制訂和實(shí)施過(guò)程應主動(dòng)爭取企事業(yè)單位參與，充分利用社會(huì )資源，有條件的學(xué)校應與企事業(yè)單位共同制訂和實(shí)施教學(xué)計劃。教學(xué)計劃中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節既要符合教學(xué)規律，又要根據企事業(yè)單位的實(shí)際工作特點(diǎn)妥善安排。
6．從實(shí)際出發(fā)，辦出特色
在遵循上述原則基礎上，各校應從本校的實(shí)際情況出發(fā)，自主制訂教學(xué)計劃，積極探索多樣化的人才培養模式，努力辦出特色。即使在同一學(xué)校的同一專(zhuān)業(yè)，也可根據生源情況的不同，制訂不同的教學(xué)計劃，或在執行同一教學(xué)計劃中，給學(xué)生以更大的選擇性。
三、教學(xué)計劃的構成與時(shí)間安排
1.教學(xué)計劃的內容應當包括：
①專(zhuān)業(yè)的具體培養目標；
②人才培養規格要求和知識、能力、素質(zhì)結構；
③修業(yè)年限；
④課程設置及時(shí)間分配；
⑤教學(xué)進(jìn)程表；
⑥必要的說(shuō)明。
2.教學(xué)可分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)包括課堂講授、課堂討論、習題課等教學(xué)環(huán)節；實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗課、實(shí)習、實(shí)訓、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等教學(xué)環(huán)節。
3. 高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，非全日制的修業(yè)年限應適當延長(cháng)。
4.三年制專(zhuān)業(yè)的課內總學(xué)時(shí)一般以1600～1800學(xué)時(shí)為宜；二年制專(zhuān)業(yè)的課內總學(xué)時(shí)一般以1100～1200學(xué)時(shí)為宜。
5. 三年制專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)一般不低于教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)的40%，兩年制專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)一般不低于教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)的30％。
